Una variedad de entornos para una variedad de aprendizajes

Dentro de mi institución desarrollo dos facetas como docente: profesora de francés con clases presenciales e instructora para capacitación de profesores en varias áreas, principalmente con cursos en línea. Uno de los talleres que imparto es el de Planeación y diseño de un curso. Soy autora de 4 cursos de francés para Blackboard y de dos talleres, uno en Blackboard y otro usando Google Apps. Como profesora de francés he desarrollado también cursos en Google Apps, PBWorks. A nivel personal, estoy intentando crear uno en Udemia. Estoy también interesada en probar otras plataformas como CourseSite, Xerte o Aprentica.
En su artículo "Tendencias en el diseño educativo para entornos de aprendizaje digitales", Chan menciona que los entornos están compuestos de cuatro espacios:

Pirámide del Aprendizaje (porcentajes de retención)
Adaptación de “The Learning Pyramid” (NTL, 1954; Cohen, Manion, Morrison, 2004; p.175)

• El espacio de información donde como se indica se entrega el contenido del curso. Es importante que cuando hablo de entregar no quiere decir forzosamente que el profesor ahí lo pone. Puede hacerlas preguntas pertinentes para que el estudiante construya ese contenido.
• El espacio de interacción donde se va a compartir la información obtenida, discutirla, debatir...
• El espacio de producción: teniendo la información proporcionada u obtenida, el estudiante la va a procesar para crear un producto que puede tomar varios formatos.
• El espacio de exhibición donde se podrá, "presumir" estos productos, evidencia de la adquisición de conocimientos y competencias.